{"id":270874,"date":"2021-12-31T10:51:13","date_gmt":"2021-12-31T13:51:13","guid":{"rendered":"https:\/\/naseprogram.wp-ms.ahuekna.org.ar\/?page_id=270874"},"modified":"2024-05-06T17:26:20","modified_gmt":"2024-05-06T20:26:20","slug":"finalidade-plano-de-trabalho","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.naseprogram.org\/pt-pt\/finalidade-plano-de-trabalho\/","title":{"rendered":"Finalidade + Plano de trabalho"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>PROP\u00d3SITO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Os cursos gratuitos da NASE t\u00eam um objectivo principal que \u00e9 promover o ensino de professores de astronomia (prim\u00e1rio, secund\u00e1rio e universit\u00e1rio) e promover o ensino\/aprendizagem activa da disciplina atrav\u00e9s de modelos e observa\u00e7\u00e3o de fen\u00f3menos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>REQUISITOS E\/OU EXPERI\u00caNCIA PROFISSIONAL EXIGIDA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Professores do ensino prim\u00e1rio, professores do ensino secund\u00e1rio de qualquer \u00e1rea, professores terci\u00e1rios (professores de ci\u00eancias) e carreiras semelhantes do ciclo b\u00e1sico universit\u00e1rio, estudantes de cursos de professores avan\u00e7ados.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio conhecimento pr\u00e9vio de astronomia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>FORMATO <\/strong>(Todos os cursos podem ser ministrados presencialmente, online ou h\u00edbridos)<\/p>\n\n\n\n<p>O curso geral de Astronomia, Astrof\u00edsica, Astrobiologia e Astrocultura compreende 4 dias de aulas sobre conceitos b\u00e1sicos e inclui observa\u00e7\u00f5es e uma visita astron\u00f3mica. y una Astron. Visitn\u00f3mica. Cont\u00e9m 4 palestras, 10 workshops e 2 grupos de trabalho.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>  Curso b\u00e1sico geral<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Como cursos mais curtos, foram estruturados quatro novos cursos que incluem 2 palestras ou grupos de trabalho e 4 workshops ou grupos de trabalho.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Curso de Astronomia<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Curso de Astrof\u00edsica<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Curso de Astrobiologia<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Curso de Astro-cultura <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Em qualquer dos quatro cursos mencionados, as actividades pr\u00e1ticas podem ser realizadas na sala de aula sem a utiliza\u00e7\u00e3o de instrumentos especiais, mas simplesmente utilizando dispositivos produzidos pelos pr\u00f3prios professores com a ajuda e o software gratuito dos alunos.<\/p>\n\n\n\n<p>Grupos de trabalho para debates e sess\u00f5es de posters s\u00e3o organizados em geral para mostrar o que os participantes est\u00e3o a fazer em astronomia. Para melhor compreens\u00e3o das actividades, por favor, deve consultar a sec\u00e7\u00e3o &#8220;Plano de trabalho: conceitos, conte\u00fados e hor\u00e1rios&#8221; desta mesma p\u00e1gina web.<\/p>\n\n\n\n<p>Temas das confer\u00eancias: Evolu\u00e7\u00e3o estelar, Cosmologia, Hist\u00f3ria da Astronomia e do Sistema Solar.<\/p>\n\n\n\n<p>Temas dos workshops: Horizonte local e rel\u00f3gios do Sol, Movimento das estrelas, o Sol e a Lua, Palcos e eclipses e Briefcase do jovem astr\u00f3nomo, Espectro solar e manchas solares, Vida das estrelas, Astronomia para al\u00e9m do vis\u00edvel, Expans\u00e3o do Universo, Planetas e exoplanetas e Elementos de Astrobiologia.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00f3picos para Grupos de Trabalho: Observa\u00e7\u00f5es de prepara\u00e7\u00e3o e Astronomia na cidade ou Arqueoastronomia.<\/p>\n\n\n\n<p>O curso para professores de crian\u00e7as muito pequenas est\u00e1 organizado numa confer\u00eancia, 4 workshops<br>e um grupo de trabalho.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Curso de astronomia para crian\u00e7as<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A filosofia do curso \u00e9 an\u00e1loga \u00e0s mencionadas anteriormente. As actividades pr\u00e1ticas<br>As actividades pr\u00e1ticas s\u00e3o simples e com materiais muito f\u00e1ceis de obter. Os t\u00f3picos a serem discutidos<br>s\u00e3o a evolu\u00e7\u00e3o estelar com uma hist\u00f3ria, os preliminares do sistema solar, as fases da Lua,<br>a Terra como um globo e rudimentos de observa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>M\u00c9TODOS E MEIOS UTILIZADOS PARA A AVALIA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; No in\u00edcio do curso, \u00e9 realizada uma avalia\u00e7\u00e3o de diagn\u00f3stico escrita (escolha m\u00faltipla). Durante o curso, as avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o feitas atrav\u00e9s de observa\u00e7\u00f5es directas da realiza\u00e7\u00e3o de workshops.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; No \u00faltimo dia do curso, \u00e9 feita uma avalia\u00e7\u00e3o final, que consiste no mesmo teste feito no diagn\u00f3stico (mesmo papel, respostas com cores diferentes).<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; No final do curso, procede ao preenchimento de um inqu\u00e9rito de satisfa\u00e7\u00e3o, que deve ser preenchido pelo aluno e entregue \u00e0 sua avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Finalmente, procede-se a uma avalia\u00e7\u00e3o de impacto (ou monitoriza\u00e7\u00e3o da transfer\u00eancia da aprendizagem) ap\u00f3s alguns meses, que consiste numa avalia\u00e7\u00e3o do conhecimento (perguntas espec\u00edficas sobre os conte\u00fados), utiliza\u00e7\u00e3o dos materiais NASE (se os mesmos fossem utilizados nos espa\u00e7os curriculares, com que frequ\u00eancia e profundidade). Esta avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 feita por um question\u00e1rio especialmente preparado para este curso, que pode ser respondido pela Internet e em linha, e que fornece resultados imediatos que lhe permitir\u00e3o manter as estat\u00edsticas e os estudos de impacto actualizados.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>OBRIGA\u00c7\u00d5ES E RESPONSABILIDADES DOS ESTUDANTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Frequ\u00eancia de pelo menos 80% das actividades do curso.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Participar no curso com todo o material necess\u00e1rio para realizar as actividades de maquete, modelos, etc. Uma ou duas semanas antes do in\u00edcio do curso, os alunos ser\u00e3o informados da lista de materiais necess\u00e1rios, por e-mail, aos participantes inscritos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>OBRIGA\u00c7\u00d5ES E RESPONSABILIDADES DA NASE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O curso \u00e9 totalmente gratuito para os participantes. A infra-estrutura, log\u00edstica e outros elementos ou recursos associados ao ditado do curso s\u00e3o fornecidos pela organiza\u00e7\u00e3o local.<\/p>\n\n\n\n<p>Em rela\u00e7\u00e3o aos materiais necess\u00e1rios para o desenvolvimento das oficinas, a NASE fornece:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Uma lista de elementos perec\u00edveis ou de fornecimentos para os participantes: estes s\u00e3o fornecidos pela organiza\u00e7\u00e3o local. A lista destes elementos \u00e9 publicada no s\u00edtio Web da NASE, na l\u00edngua do pa\u00eds (Sec\u00e7\u00e3o &#8220;Lista de elementos&#8221; na p\u00e1gina Web da NASE).<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Fotoc\u00f3pias para o desenvolvimento das oficinas, o ficheiro ser\u00e1 seleccionado de acordo com a latitude do local em que realizaram o curso. Os ficheiros est\u00e3o dispon\u00edveis na p\u00e1gina web da NASE, na l\u00edngua em que foi feito o curso. (Este material deve ser entregue impresso aos professores participantes).<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Material de Refer\u00eancia: Cada participante recebe por e-mail as confer\u00eancias e workshops: textos e apresenta\u00e7\u00f5es em PowerPoint. Tudo est\u00e1 dispon\u00edvel na p\u00e1gina web da NASE.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>APOIO \u00c0 FORMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Os professores das escolas prim\u00e1rias e secund\u00e1rias podem encontrar documentos de apoio \u00fateis para as suas actividades na p\u00e1gina web da NASE, sec\u00e7\u00e3o &#8220;Material suplementar&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Os materiais t\u00eam sido produzidos em v\u00e1rias l\u00ednguas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>INSATISFA\u00c7\u00c3O DE QUALQUER UMA DAS PARTES ENVOLVIDAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Em caso de conflito ou desacordo, procederemos \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o desse conflito atrav\u00e9s de uma abordagem de N\u00e3o-Conformidade, que dar\u00e1 uma Solu\u00e7\u00e3o Imediata e, finalmente, uma Ac\u00e7\u00e3o Correctiva.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CERTIFICADOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A NASE fornece uma certifica\u00e7\u00e3o de \u00e2mbito internacional. O certificado \u00e9 nominativo, com o n\u00famero dni se necess\u00e1rio, com a acredita\u00e7\u00e3o de ser um grupo de trabalho da IAU, Uni\u00e3o Astron\u00f3mica Internacional, e com o apoio de institui\u00e7\u00f5es locais em cada pa\u00eds, e no caso da Rep\u00fablica Argentina, o CONICET. Este certificado \u00e9 entregue aos alunos que participaram (no m\u00ednimo) em 80% das actividades do curso.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PARTICIPANTES E INSTRUTORES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Os participantes ser\u00e3o entre 40 e 50 professores do ensino prim\u00e1rio e secund\u00e1rio no pa\u00eds de acolhimento.<\/p>\n\n\n\n<p>Os instrutores ser\u00e3o membros da NASE e de 6 a 8 professores do pa\u00eds\/cidade de acolhimento.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"gb-headline gb-headline-6d252cf3 gb-headline-text\"><strong>Plano de trabalho<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"gb-button-wrapper gb-button-wrapper-a14dd1fa\">\n\n<a class=\"gb-button gb-button-faad25a3\" href=\"https:\/\/www.naseprogram.org\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2024\/05\/horarioeng.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"gb-button-text\">Download PDF<\/span><span class=\"gb-icon\">    <\/span><\/a>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROP\u00d3SITO Os cursos gratuitos da NASE t\u00eam um objectivo principal que \u00e9 promover o ensino de professores de astronomia (prim\u00e1rio, secund\u00e1rio e universit\u00e1rio) e promover o ensino\/aprendizagem activa da disciplina atrav\u00e9s de modelos e observa\u00e7\u00e3o de fen\u00f3menos. 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